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水东中心小学远程教育

博主:徐抗震

 
 
 

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关于印发《宣州区2012年电教工作意见》的通知  

2012-02-13 14:18:12|  分类: 电教文件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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关于印发《宣州区2012年电教工作意见》的通知
文章来源:电教馆 访问次数:341 更新时间:2012-2-7 【双击滚屏】【关闭窗口】
 

关于印发《宣州区2012年电教工作意见》的通知 - 水东小学远程教育 - 水东小学远程教育

教电[2012]2号

关于印发《宣州区2012年电教工作意见》的通知 - 水东小学远程教育 - 水东小学远程教育

关于印发《宣州区2012年电教工作意见》的通知

全区各级各类学校:

  现将《宣州区2012年电教工作意见》印发给你们,请各校依照工作意见并结合本单位实际,制定好2012年学校电教和农远工作计划,认真组织实施。

  特此通知。

附件:宣州区2012年电教工作意见

二〇一二年一月三十日

抄送:市教体局

 

宣州区2012年电教工作意见

  2012年电化教育工作的指导思想是:深入贯彻落实国家和省、市中长期教育规划纲要精神,指导学校加快现代信息技术建设的步伐,进一步推动学校整合应用“农远”资源和网络资源,提高教育教学过程中现代信息技术应用的水平,加强中小学教师现代信息技术应用能力培训,以教育信息化带动教育现代化,推进我区教育均衡协调发展。

  一、继续开展各项电教常规工作

  2012年将继续开展以下电教常规工作:中小学生电脑制作评比活动、多媒体教育软件评奖活动、电教六项学术作品评选活动、农远应用新星评选活动、农远资源应用整合教学开放周(日)活动、电子白板等现代信息技术手段教学应用优质课评比观摩活动、全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛工作、宣城市小学生信息学奥赛选拔赛工作、小学生汉字录入竞赛活动、中小学校优秀网站评选活动、典型课例录像课拍摄编辑工作、电教经费使用和电教设备统计工作、电教软件教材征订工作等。

  各校要提前准备,提早谋划,做好工作安排。其中市区各小学在开学之初就要着手开展组织参加宣城市小学生信息学奥林匹克选拔赛的准备工作。

  二、加快学校现代信息技术建设的步伐,提高校园网络使用效率

  各校要以标准化建设为契机,加快学校校园网建设和数字化校园建设进程,积极争创省、市级数字化校园示范学校。2012年还未建网站的中心学校要积极准备,已建网站的学校要充实内容、及时更新并做好安全维护工作,不仅要建设和管理好学校网站,更应积极开展学校网络管理平台建设,如文件处理系统、电子备课系统、学生成绩管理系统等,从建立单一的学校门户网站拓展到功能丰富的校园网乃至实现数字化校园。

  全区所有的教育信息网站都要按照国家有关规定办理前置审批和备案工作,完善我区所有教育网站的相关手续。同时,各单位要加强对网站工作的领导和管理,严格规范操作程序,明确职责,责任到人,对出现的问题要及时上报和向有关部门联系,不得隐瞒不报,违者要追究相关责任人的责任。

  学校要加强校园网络安全防范和保密措施,各校必须安装网关等网络安全设备,做好学校网络整体规划和建设,绑定办公电脑MAC地址和IP地址,杜绝网络安全事故发生。2012年我们将会同有关部门对学校网络安全进行督查。

  三、整合“农远”和网络资源,提高应用水平

  继续深化农远工程的应用与管理,加强对学校农远资源和安徽省网台资源应用管理方面的检查指导,继续开展农远应用新星评选、农远博客专项评比、农远资源整合应用开放周(日)等活动,鼓励教师利用农远资源、网台资源、网络资源等多种方式整合、自制课件开展教学教研活动。引导和鼓励学校探索和研究交互式电子白板等现代教育技术新手段的运用,开展信息技术与学科整合等现代信息技术方面的学术交流、课题研究活动。

  已实现“班班通”的学校要充分发挥现代信息技术效益,加强学科资源整合,强化应用培训,推进堂堂用、人人会、科科有,将其应用情况纳入年度教师绩效考核。各农远项目学校都要制定本校农远工作计划,开展农远应用开放课和研究课活动,遴选优秀教师,特别是中青年骨干教师,担任研究课的任课教师,活动中要注意开展课后研讨,组织听课教师认真评课,有条件的还要制作成教学录像光盘,参加区级农远教学录像课评比。各小学要利用好安徽省教育资源中心(网台)播出的小学英语空中课堂资源,今年我们将开展小学英语空中课堂光盘教学录像课评比活动。

  四、加强中小学教师现代信息技术应用能力培训

  为扩大现代信息技术应用广度,强化信息技术与学科整合力度,2012年我们将针对学校行政管理人员、学科教师、计算机管理员分层次进行现代信息技术能力方面的培训。培训的主要内容有:学校行政人员信息技术应用培训、图像处理和视频编辑制作培训、多媒体电子白板教学应用培训、网站博客制作培训、网站管理和网络维护管理培训等。各校要针对我们组织开展的各项培训,积极开展形式多样的校内培训和应用评比工作。

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